Tirsdag i uge 7 var dagen, hvor vi blev brændt af af slagteren. Vi skulle have haft nogle pluksæt (hele systemet fra f.eks. en gris med tungen, spise- og luftrør, hjerte, lunger, mellemgulvet og leveren) Men der var sket en fejl, så vi fik lov til at påbegynde vores modulafslutning i stedet for. Jeg er igen kommet i gruppe med Maya, Kent og Mike. Vores samarbejde fungere rigtig godt sidste gang, så vi ville prøve det igen.
Vi tager udgangspunkt i trinmålet for 9. klasse, som lyder således:
Eleverne skal kunne "forklare sammenhænge mellem muskler, lunger og blodkredsløb under fysisk aktivitet samt væsentlige træk ved kroppens energiomsætning"
Vi brainstormede lidt og har opnået en nogenlunde fælles forståelse af hvad vi vil. Forbrænding bliver hovedtemaet. Det bliver spændende!
Fredag uge 7:
Her fik vi lov til bl.a. at dissekere et pluksæt fra en gris! Fedt! Men vi kiggede også på kyllingens anatomi, og meget dybdegående på hjerte og lunger.
Her er det hjerte, vi kiggede på. Det, der var vores formål, var at få styr på, hvordan blodet bliver pumpet rundt og hvor det kommer fra og hvor det så skal hen. Vi fik også placeret hjertet rigtigt på pluksættet. Så blodet kom den rigtige vej ind og ud :)
Vi kiggede også på lunger. Her til venstre er et billede af en lunge, som jeg har skåret i med en kniv. Det gjorde ingen forskel, når vi prøvede at puste den op. Den hævede sig præcis, som den skulle.Til højre ses noget af lungen, hvor jeg har skåret den store bronkie op. Som det fremgår af billedet bliver den store bronkie til mindre bronkier, indtil det til sidst bliver til bronkioler. Her på det nedenstående billede ses det, at bronkier fører til bronkioler som fører til aveolerne. Aveolerne er der, hvor blodet løber forbi i kapilærnettet og bliver fyldt med ilt.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar